روش ها و فنون تدریس

۰
امتیازی ثبت نشده
شابک:
۹۷۸۹۶۴۱۱۴۳۸۵۷
برای اطمینان از صحیح بودن قیمت و همچنین اطلاع دقیق نسبت به موجود بودن این کتاب می‌توانید با شماره ۰۶ ۲۶ ۹۷ ۶۶ - ۰۲۱ تماس بگیرید
پرداخت درب محل و اینترنتی
از طریق کلیه کارت های بانکی عضو شتاب
پشتیبانی فروش
از ۸ صبح الی ۸ شب
ارسال رایگان در تهران
برای خرید بالای ۱۰۰ هزار تومان
زبان شناسی-مدرسان شریف-علی درخشش-علی اکبر خمیجانی

زبان شناسی

ریال۱۸۰,۰۰۰,
قالب پرس-مدرسان شریف-جواد شهبازی

قالب پرس

ریال۱۲۵,۰۰۰,
مکانیک کوانتوم 1و2-مدرسان شریف-عطااله کوهیان-فرشاد نژادستاری

مکانیک کوانتوم ۱و۲

ریال۴۲۰,۰۰۰,
ریاضیات 1و2 کاردانی به کارشناسی-مدرسان شریف-حسین نامی

ریاضیات ۱و۲ کاردانی به کارشناسی

ریال۴۲۰,۰۰۰,
زبان فارسی ویژه رشته مدیریت اجرایی-مدرسان شریف-محمد جراحی

زبان فارسی ویژه رشته مدیریت اجرایی

ریال۲۴۰,۰۰۰,
مکانیک خاک-سری عمران-ساسان امیرافشاری

مکانیک خاک

ریال۳۹۰,۰۰۰,
سازه های فولادی و بتنی 1و2-مدرسان شریف-سعیدرضا صباغ یزدی-جلال اصلانی-مرتضی اره پناهی-علی افراسیابی

سازه های فولادی و بتنی ۱و۲

ریال۳۵۰,۰۰۰,
تولید مخصوص و جوشکاری-مدرسان شریف-جواد شهبازی-کرامت ملک زاده

تولید مخصوص و جوشکاری

ریال۱۲۵,۰۰۰,
الکترونیک 1و2-مدرسان شریف-امیر کاشی

الکترونیک ۱و۲

ریال۴۳۰,۰۰۰,
 کتاب استاتیک-پوران پژوهش-محمد حسن نائی

استاتیک

ریال۲۷۰,۰۰۰,
مدارهای الکتریکی-نصیر-جبه دارمارالانی

مدارهای الکتریکی

ریال۲۴۰,۰۰۰,
راهنمای حل مسائل اصول آنالیز حقیقی-پوران پژوهش-برکینشاو-الیپرانتیس

راهنمای حل مسائل اصول آنالیز حقیقی

ریال۲۲۰,۰۰۰,
مکانیک کوانتومی-پوران پژوهش-حسین بیانی

مکانیک کوانتومی

ریال۲۶۰,۰۰۰,
تحلیل مدارهای الکتریکی 1-مدرسان شریف-مهرداد عابدی-حسین نامی-احسان عابدی

تحلیل مدارهای الکتریکی ۱

ریال۳۶۰,۰۰۰,
کتاب زبان عمومی ارشد زیر ذره بین جلد دوم-نگاه دانش-الناز یوسف زاده-هادی جهانشاهی

زبان عمومی ارشد زیر ذره بین جلد۲

ریال۲۶۰,۰۰۰,
کتاب ریاضی عمومی 1 جلد دوم-نگاه دانش-مسعود آقاسی

کتاب ریاضی عمومی ۱ جلد دوم

ریال۳۷۰,۰۰۰,

کتاب روش ها و فنون تدریس شامل آموزش کامل مطالب درسی نکات مهم و کلیدی به همراه سوالات و پاسخ‌های تشریحی آزمون‌های سراسری و آزاد ۹۴-۷۸

۱۰۴۵ پرسش چهارگزینه‌ای  شامل ۷۷۵ سوال با پاسخ‌های تشریحی و۳۷۰ سوال با پاسخ‌های کلیدی 

ارائه مطالب تستی به روش‌های ساده و طبقه بندی شده

ارائه ۳ آزمون خودسنجی جهت آمادگی هرچه بیشتر دانشجویان

قابل استفاده دانشجویان دوره‌ی کارشناسی به عنوان کتاب مرجع دانشگاهی جهت موفقیت در امتحانات پایان ترم

فهرست کتاب روش ها و فنون تدریس

  • فصل اول: نظریه‌های یادگیری

    • یادگیری ازدیدگاه رفتارگرایان

    • تفاوت بین یادگیری وعملکرد

    • عوامل مؤثر دریادگیری

    • نظریه‌های یادگیری

    • نظریه کوشش و خطا

    • نظریه برونر

    • ماهیت مبنای علمی قلمرو تدریس

  • فصل دوم: الگوهای یادگیری

    • الگوهای تدریس و یادگیری

    • یادگیری از طریق شرطی شدن کلاسیک

    • یادگیری از طریق مجاورت

    • یادگیری از طریق شرطی شدن فعال

    • تقویت کننده در شرطی شدن فعال

    • روش‌های ایجاد تغییر در رفتاربا استفاده از نظریه شرطی شدن فعال

    • یادگیری از طریق مطالعه

    • یادگیری از طریق شناخت

    • تحلیلی بر فرایند یادگیری انسان

    • تعریف و تحلیل تفکر

    • جنبه‌های مختلف تفکر منطقی

  • فصل سوم: ارتباط و اثرآن در فرایند تدریس- یادگیری

    • ارتباط چیست؟

    • تعریف ارتباط

    • ویژگی‌های ارتباط

    • هدف و روش ارتباط

    • ارتباط و نقش آن در تدریس

    • انواع ارتباط و روش‌های ارتباطی

    • سه وظیفه الگواز نظرمیلر

    • موانع ارتباط

  • فصل چهارم: نظریه‌های یادگیری

    • تعریف تدریس

    • اصول و انتخاب تدریس

    • انواع تحقیقات و مطالعات علمی در نظریه تدریس

    • محتوای درس

    • کنش‌های تدریس

    • عوامل مؤثردرتدریس

  • فصل پنجم: تحلیل آموزشی

    • طراحی آموزشی

    • شناخت و تدوین هدف‌های آموزشی

    • منابع تعیین هدف‌های آموزشی

    • سطوح یادگیری در حیطه‌ی شناختی

    • سطوح یادگیری در حیطه‌ی عاطفی

    • سطوح یادگیری در حیطه‌ی روان- حرکتی

    • طبقه بندی هدف‌های آموزش

    • تحلیل آموزشی

    • هدف‌های کلی آموزشی

    • هدف‌های جزیی

    • هدف‌های رفتاری

    • مراحل تحلیل آموزشی

    • تحلیل محتوا، روش و وسیله

    • مراحل تحلیل محتوا

    • روش‌های تجزیه و تحلیل

    • مفهوم وسایل آموزشی

    • تحلیل نظام ارزشیابی و کاربرد درطراحی آموزشی

    • الگوهای تدریس

    • اساس نظری الگوی پیش سازمان دهنده

    • ویژگی‌های الگوی پیش سازمان دهنده

    • محاسن و محدودیت‌های الگوی پیش سازمان دهنده

    • الگوی حل مسئله

    • محاسن و محدودیت‌های الگوی حل مسئله

  • فصل ششم: روش‌های تدریس سنتی و متداول

    • روش حفظ و تکرار

    • روش سخنرانی

    • روش پرسش و پاسخ

    • روش نمایشی

    • روش ایفای نقش

    • روش گردش علمی

    • روش بحث گروهی

    • روش آزمایشی

    • روش‌های جدید تدریس

    • الگوهای تدریس

    • تطبیق یا تفاوت‌های فردی

    • تفکر استقرایی

    • دریافت مفاهیم

    • الگوی واکنشی

    • آموزش کاوشگری از حقایق تا نظریه‌ها

    • یادسپاری

    • بدیعه پردازی

    • یادگیری از طریق عرض مطالب

    • الگوی استقرایی کلمه- تصویر

    • نظریه رشد

    • خانواده الگوهای سیستم‌های رفتاری

    • الگوی یادگیری از شبیه سازی‌ها

  • فصل هفتم: ارزشیابی

    • مهارت‌های آموزشی بعد از تدریس

    • اصطلاحات و مفاهیم فعالیت‌های آموزشی بعد از تدریس

    • امتحان چیست؟

    • اندازه گیری چیست؟

    • آزمون چیست وچه فرقی با اندازه گیری دارد؟

    • ارزشیابی چیست؟

    • هدف ارزشیابی

    • اهمیت وضرورت ارزشیابی

    • انواع ارزشیابی

    • انواع ارزشیابی برحسب نحوه اجرا

    • انواع ارزشیابی برحسب تفسیر نتایج

    • الگوهای عمومی ارزشیابی